Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (LÊ HOÀI NAM)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    0.Su_huy_diet_cua_bom_hat_nhan.flv Tu__pho_cua_nam_cham_thang.bmp 10_CA_KHUC_CHAO_MUNG_20_112.jpg Banner2011.swf

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với website của : Lê Hoài Nam

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    giao an 9 (2011)

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Lê Hoài Nam (trang riêng)
    Ngày gửi: 09h:28' 08-04-2011
    Dung lượng: 1.9 MB
    Số lượt tải: 1
    Số lượt thích: 0 người
    Ngày soạn:
    20/01/2011
    
    
    
    

    Tiết: 47
     Chương IV HÀM SỐ Y = A X2 (A ( 0)
    PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN
    §1 . Hàm số y = a x2 ( a ( 0)
    
    I. Mục tiêu
    HS nắm được: Về kiến thức :
    - Trong thực tế có những hàm số dạng y = ax2 ( a ( 0 ).
    - Tính chất và nhận xét về hàm số y = ax2 ( a ( 0).
    - HS biết cách tính giá trị của hàm số tương ứng với giá trị cho trước của biến số.
    - Về tính thực tiễn: HS thấy được thêm một lần nữa mối liên hệ hai chiều của Toán học với thực tế: Toán học xuất phát từ thực tế và nó quay trở lại phục vụ thực tế.
    II. Chuẩn bị
    GV: Bảng phụ ghi ?1,?4; MTBT.
    HS: MTBT.
    III. Tiến trình dạy - học
    
    Hoạt động 1 (5’) Đặt vấn đề và giới thiệu chương
    GV: ở chương II, chúng ta đã nghiên cứu hàm số bậc nhất và đã biết rằng nó nảy sinh từ những nhu cầu của thực tế cuộc sống. Nhưng trong thực tế cuộc sống, ta thấy có nhiều mối liên hệ được biểu thị bởi hàm số bậc hai. Và cũng như hàm số bậc nhất, hàm số bậc hai quay trở lại phục vụ thực tế như giải phương trình, giải toán bằng cách lập phương trình hay một số bài toán cực trị. Tiết học này và tiết học sau, chúng ta sẽ tìm hiểu tính chất và đồ thị của một dạng hàm số bậc hai đơn giản nhất. Bây giờ, ta hãy xem một ví dụ.
    
    Hoạt động 2 (8’)


    GV: Nhìn vào bảng trên, em hãy cho biết
    s1 = 5 được tính như thế nào?
    s4 = 80 được tính như thế nào?
    GV: Trong công thức s = 5t2, nếu thay s bởi y, thay t bởi x, thay 5 bởi a thì ta có công thức nào?
    GV: Trong thực tế còn nhiều cặp đại lượng cũng liên hệ bởi công thức dạng y = ax2( a ( 0) như diện tích hình vuông và cạnh của nó ( S = a2) , diện tích hình tròn và bán kính của nó ( S = (R2)…
    Hàm số y = a x2 ( a ( 0 ) là dạng đơn giản nhất của hàm số bậc hai. Sau đây chúng ta sẽ xét các tính chất của nó.
     1. Ví dụ mở đầu
    ( SGK)
    Quãng đường chuyển động của vật rơi tự do được biểu diễn gần đúng bằng công thức s = 5 t2
    Ta có:
    t
    1
    2
    3
    4
    
    s
    5
    20
    45
    80
    
    

    y = ax2 ( a ( 0)



    
    Hoạt động 3 (20’)

    HS làm ?1
    GV đưa bảng phụ ?1

    GV: Gọi 2 HS lên bảng

    HS làm ?2.







    GV: Đối với hai hàm số cụ thể là
    y = 2x2 và y = -2x2 thì ta có các kết luận trên. Tổng quát, người ta chứng minh được hàm số y = ax2 ( a ( 0) có tính chất
    HS đọc tính chất (SGK).





    HS làm ?3 theo nhóm.
    GV: Gọi đại diện nhóm trình bày kết qủa.


    GV nêu nhận xét SGK




    HS làm ?4. (bảng phụ)
    HS1: Điền các giá trị bảng y = x2
    HS2: Điền các giá trị bảng y =- x2
    2. Tính chất của hàm số y = a x2 ( a ( 0)
    Xét hai hàm số: y = 2x2 và y = -2x2
    ?1. Điền vào chỗ trống các giá tri tương ứng của y trong hai bảng sau:
    x
    -3
    -2
    -1
    0
    1
    2
    3
    
    y = 2x2
    18
    8
    2
    0
    2
    8
    18
    
    y = -2x2
    -18
    -8
    -2
    0
    -2
    -8
    -18
    
    ?2. Đáp
    * Đối với hàm số y = 2x2
    - Khi x tăng nhưng luôn âm thì y giảm.
    - Khi x tăng nhưng luôn dương thì y tăng.
    * Đối với hàm số y = -2x2.
    - Khi x tăng nhưng luôn âm thì y tăng.
    - Khi x tăng nhưng luôn dương thì y giảm.





    Tổng quát : Hàm số y = ax2 ( a ( 0 ) xác định với mọi giá trị của x thuộc R, có tính chất sau:
    Nếu a > 0
     
    Gửi ý kiến