Ngày soạn: 04/2/2009 Tuần: 22
Ngày dạy: 07/2/2009 Tiết: 1 + 2

Chủ đề 1: HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG
QUAN HỆ GIỮA GÓC TỚI VÀ GÓC KHÚC XẠ

MỤC TIÊU:
Giải thích được một số hiện tượng khúc xạ ánh sáng
Khắc sâu thêm kiến thức của bài hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
CHUẨN BỊ:
- Hệ thống các bài tập có liên quan tới chủ đề.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết < 10 phút >



Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng các câu hỏi như:
+ Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng.
+ Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ.
Tổ chức cho học sinh trả lời.
Gv chốt lại vấn đề cần nắm
A- Lý thuyết:
Học sinh nhắc lại kiến thức qua các câu hỏi của gv.



Hs tham gia trả lời.
Hs tiếp nhận thông tin.

Hoạt động 2: Vận dụng < 75 phút >




- Tổ chức cho Hs tìm hiểu thông tin bài 1.


- yêu cầu hs lần lượt trả lời.
- Gv chốt lại vấn đề cần nắm




- Tổ chức cho Hs tìm hiểu thông tin bài 2.




- yêu cầu hs lần lượt trả lời.
- Gv chốt lại vấn đề cần nắm





- Tổ chức cho Hs tìm hiểu thông tin bài 3.



- yêu cầu hs lần lượt trả lời.
- Gv chốt lại vấn đề cần nắm


B- Bài tập:
Bài 1:
Phân biệt hiện tượng khúc xạ ánh sáng và hiện tượng phản xạ ánh sáng.
Trả lời:
* Giống nhau: Các tia phản xạ, khúc xạ đều nằm trong mặt phẳng tới.
* Khác nhau:
- Tia phản xạ quay về môi trường cũ.
- Tia khúc xạ đi sang môi trừng thứ 2

Bài 2: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ khi ánh sang truyền từ nước sang không khí và ngược lại
Trả lời:
Khi ánh sáng truyền từ không khí sang nước: i > r
Khi ánh sáng truyền từ nước sang không khí : i < r

Bài 3: < Bài 40 – 41.3_SBT>
Trả lời:
Không chạm vào viên sỏi.
Đường truyền của ánh sáng lúc nào là:





N’ M (mắt)




S N




Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà < 5 phút >



+ Học thuộc phàn ghi nhớ.
+ Hoàn thành những câu trả lời chưa hoàn thiện.
+ Học kỹ và làm bài tập thêm.
+ Xem trước bài 18- Hai loại điện tích.


Lưu ý đến những nhắc nhở của Gv.




Rút kinh nghiệm sau bài dạy
Xác nhận của
tổ trưởng tổ chuyên môn
Xác nhận của BGH











-------------------------- ((( --------------------------

































Ngày soạn: 10/2/2009 Tuần: 23
Ngày dạy: 14/2/2009 Tiết: 3 + 4

Chủ đề 2: THẤU KÍNH HỘI TỤ

MỤC TIÊU:
Biết được khái niệm thấu kính nói chung, thấu kính hội tụ nói riêng.
Các tia sáng đặc biệt qua thấu kính hội tụ
Khắc sâu thêm kiến thức của bài Thấu kính hội tụ
CHUẨN BỊ:
- Hệ thống các bài tập có liên quan tới chủ đề.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết < 10 phút >



- Tổ chức cho học sinh nhắc lại kiến thức của bài bằng các câu hỏi như:
+ Thế nào là thấu kinh, thấu kính hội tụ.
+ Các tia sáng đặc biệt truyền qua thấu kính.
- Tổ chức cho học sinh trả lời.
- Gv chốt lại vấn đề cần nắm
A- Lý thuyết:
- Học sinh nhắc lại kiến thức qua các câu hỏi của gv.




- Hs tham gia trả lời.
- Hs tiếp nhận thông tin.

Hoạt động 2: Vận dụng < 75 phút >




- Tổ chức cho Hs tìm hiểu thông tin bài 1.


- yêu cầu hs lần lượt trả lời.
- Gv chốt lại